1、教师资源条件。集合了全院20位最优秀的教师，分工明确、梯队合理，主讲教师均具副高及以上职称和丰富的教学科研成果，教学效果好。

2、课程资源条件。确定了课程内容编排形式（以多种典型生物产品的发现与创制过程为主线，适时介入现代生物工程技术与创新思维，以专题的形式授课），个专题的具体内容和要达到的目的均已明确，相关内容准备的较好。

3、实训资源条件。在校内固态发酵资源利用四川省重点实验室和生工实训中心可完成大部分课程实验和实训任务，社会调查工作可到我院建立的十余个校外实训基地中完成。