一、理论创新与示范

 1.整合资源，协同创新，构建实践能力培养新模式

         整合高校教师、学生、地方文化、文化创意、挑战杯比赛、项目研究等资源，协同创新，构建大学生创新实践能力培养新模式。

 2.校地结合，双向育人，构建开放的课堂系统

        本课程实施主体是区域性院校本科学生，实践对象是地方非遗，充分考虑地方发展对地方院校的需求，校内外结合、课内外结合，将大学生创新服务能力系统的形成放在广阔的社会背景中展开，高校、社会双向结合，双向育人，站在全域视的高度为复合型应用性人才培养目标服务。

3.师生一体，教学相长，构建新型师生关系

   一、二、三课堂交互展开，师生一体，教学相长，在培养大学生创新创业能力的同时，实现向双师型教师发展的自我成长。

二、实践创新与示范

1.五方联动、四维一体创新型学生培养模式

    以传承文化为重心，以课程群为基础，以项目研究为支撑，以学术竞赛为抓手，以地方需求为导向，以培养人才为目标，通过课程设置、平台搭建、团队建设、实践活动等整合学校、政府、学生、传承人、工作室等要素，构建教师发展、学生成长、社会服务的可持续发展人才培养模式

2.文学与文化互动的实践创新改革

        本课程改变传统汉语言文学专业侧重于理论研究的现状，推动纯理论研究向理论与实践结合，文学与文化互动的实践创新改革。

3.多维互动的创新能力提升路径

   本课程在课程、竞赛、项目、团队、论文发表等多维互动中提升创新能力，让学生在文化传承和社会实践中成长。