课程考核采取“两结合”的考核方式——理论知识与实践成果两结合，团队表现与个人贡献相结合。在集中授课环节，以课堂讨论、课后作业的方式着重考察学生对基本知识和方法的理解掌握程度；在实践环节，以课堂汇报、创业计划书等方式着重考核学生对理论知识的运用和实际的操作能力。在结果的考核上，以团队表现为基础，同时对每位团队成员自身承担的具体任务进行个别打分，以求更为公正客观。