学生训练作业1

发布者:zzl [发表时间]:2020-03-11 [来源]: [浏览次数]:

应用文写作实训案例

二、主题表达训练

据宜宾日报2011112日报道:年近八旬的庞文友老人的女儿住在鼎业新城的宽敞的楼房里,而老人却长期住在不避风雨的破瓦棚里。

就这一事件提出你的看法,并用间接表现主题的方法,写一段文字,把你的思想表现出来:


学生实训答案一:

两个世界

(文新学院  黄晓莉)

那是在一个臭气熏天的垃圾堆旁,杵着一间破旧的瓦棚屋,由于常年失修,主人用几块破烂的胶布遮挡千疮百孔的房顶和墙壁。下雨时,床头屋漏无干处;刮风时,卷我屋上三重瓦;烈日时,瓦干砖躁摸不得。十张石棉瓦、六根木材、两张草席、一块木板,一个抽屉……这是主人的全部资产。这里很少有人来,除了乞丐和痞子。夜晚的时候,屋外常有打骂声和哀叫声。幸而这里住的是位年近八旬的老人,若是个年轻人的话,准受不了。这位老人叫庞文友。

而在鼎业兴城宽敞、明亮、豪华的洋楼里,住着这样一位年轻的,美丽的女士。她的衣服是品牌的,她的头发是那么的时尚,甚至她家里的厨具也是有讲究的。在这个豪华的小区里,物业尽职,邻里和睦。下班后,三五个妇人一起遛狗、欢谈,周末时,三两个老人在一起下棋、晒太阳。这位美丽的女士很满意现在的生活。只是她在梦里的时候偶尔会撞见一位老人,她坐在一间破旧的瓦棚屋门口,慈祥地问她:女儿啊,你吃饭了吗?但是她留给老人的只是一个背影。她想了好久,想这位老人究竟是谁。后来,她终于在思想与回忆的荒原里找到了一张破纸条,上面写着:我的母亲,庞文友。

简评:写作前的构思工作,最重要的一项就是斟酌主题表现的方法。同一题材,立意相同,表现方法不同,那么主题表现的深度、文章的感染力也常常是大相径庭的。因此在立意和题材确定之后,主题表现的方法是否恰当、新鲜,就成为构思中重要的一个环节了。这个故事分别描写老人和年轻女士,将两种生活进行对比,最后引入“纸条”的想象情节,讽刺了不孝的年轻女士,达到“教化”的作用。在描写上也做到了“当行即行,当止就止”,客观描写时视角触及生活中的细节,但不作更多的内容想象与语言修饰;结尾处升华主题,用记忆的“荒原”显出情感的无奈与人世的苍凉感。不难看出,作者是有一定驾驭文字的技巧与文学素养的。